| รหัส : |
01005724 |
| โครงการ : |
การมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ด้วยตนเองในวิชาด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม |
| Project : |
Participatory Approach and Self-Directed Tearing in Environmental Science Course. |
| ประเภทการวิจัย : |
การวิจัยประยุกต์ |
| งบประมาณ : |
100,000 บาท |
| ปีที่สิ้นสุด : |
พ.ศ. 2545 |
| สาขา NRCT : |
สาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ |
| หน่วยงานระดับกรม : |
คณะวิทยาศาสตร์ |
| หน่วยงานระดับกระทรวง : |
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| ขอบเขตการวิจัย : |
ทดลองแบ่งกลุ่มนิสิตที่ลงทะเบียนเรียนวิชาเลือก ในหมวดวิทยาศาสตร์ภาคปลายปีการศึกษา 2544 สอนแบบที่พัฒนาขึ้น เปรียบเทียบกับการสอนแบบบรรยาย |
| วัตถุประสงค์ : |
- เพื่อให้นิสิตแสวงหาความรู้จากสื่อต่าง ๆ ที่เหมาะสม กับการเรียนรู้ด้วยตนเอง
- เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่ลงทะเบียนเรียน วิชาลำดับขั้นตอนของชีวิต ภาคปลายปีการศึกษา 2544 ระหว่างนิสิตตอน 1 (กลุ่มทดลอง) ที่มีความหลากหลาย ได้รับการสอนแบบที่พัฒนาขึ้นกับนิสิตตอน 2 (กลุ่มควบคุม) ที่มีความหลากหลายและได้รับการสอนแบบเดิม
- เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตที่ลงทะเบียนภาคปลายกับภาคต้น
- เพื่อศึกษาปฏิกิริยาร่วม ระหว่างความหลากหลาย ในเรื่อง เพศ ชั้นปี และพื้นการศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตภาคปลาย
|
| นักวิจัย : |
เปรมจิตต์ แทนสถิตย์
|
การมีส่วนร่วมและการเรียนรู้ด้วยตนเองในวิชาด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม